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“还没睡醒呢?”老师说。
燕羽没答。
老师换了张新谱:“那给你两分钟准备,先醒醒。”
燕羽坐在钢琴前,看向曲谱的一瞬,眼神就变了。
崔让在第一排,离他很近,刚好看到他眼神。怎么形容,强者才会有的眼神。
燕羽静了不到十秒,双手放上键盘,开始弹伴奏。
所?有人?都意外时,钢琴已敲奏出悦耳的旋律,他的唱声干净而清润:
“l-fa-re re——-l-i i——do-si- -l-fa-l fa-i-re-i——re l-fa-re……”
钢琴伴奏与他的清唱完美结合。他看谱、弹伴奏、唱主旋律,无论紧凑或长时值的节奏型都卡得很稳,极其完美。
一曲唱奏完,余音绕梁。
学员无声,老师也良久无言。
其实崔让表现已极其完美。但非要说感受,却有细微不同——崔让是一道?标准答案,而燕羽是毫无答题痕迹的演绎。
江艺的同学早知他实力在大气层,其他来处的学员则不太高兴:“老师,你又喊崔让又喊他,我们?明天还考不考试了?”
老师皱眉:“叫你们?练习,一个都不肯上。叫别人?还不行了?天外有天,遮住眼睛捂住耳朵,做只井底之蛙就好?我反而更愿意见识优秀的人?,庆幸有这样的机会,才知道?路有多远,山有多高,要往哪个方向努力。”
班上鸦雀无声。服或不服,无人?说。反正培训课散,以后不会再?见。
老师笑问燕羽:“你专业学什么的?打算考帝音的视唱练耳专业?”
“琵琶。”
对?方讶异:“那你这基本功厉害啊。天赋也高。等下,你就是其他老师说的那个燕羽吧,确实厉害。”
燕羽微点头,没说什么,回了座位。
下课铃响,老师道?:“那就祝各位,明天考试大捷了啊。”
“老师再?见!”“谢谢老师!”
黎里收拾书包,谢菡跳过?来:“向小阳说,我们?几个江艺的同学一起吃个晚饭。”
“我不跟王思奇吃饭。”
“就我们?二班的,一班的才不要。”
一旁,向小阳叫燕羽:“一起吃个饭吧,都是江艺班的同学。没别的乱七八糟的人?。放心。”
燕羽收
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